Гиперактивный ребенок или обычный

Гиперактивный ребенок Гиперактивный ребёнок — это ребёнок, отличающийся повышенной активностью, склонностью переключать своё внимание, неумением концентрироваться на каком-либо действии надолго. В настоящее время таких детей называют гиперактивными, раньше поведению таких детей давали определение «невоспитанность».


Гиперактивность проявляется в состоянии нервного возбуждения. Такому ребёнку плохо удаётся вести себя спокойно, сидеть на одном месте, он вскакивает, бегает, кричит.

Такого ребёнка можно встретить в любой группе детского сада или в классе начальной школы. Как правило, такой ребёнок способен своим поведением повергнуть в шок учителя, воспитателя и даже родителей. Он вызывает раздражение и негативные эмоции. Такой ребёнок с трудом может запомнить информацию, даже при многократном повторении.

Его поведение расстраивает всю дисциплину в группе или классе. Дети в принципе, отличаются энергичностью и непоседливостью, но иногда поведение гиперактивного ребёнка просто переходит все границы.

Основные признаки и поведение

К признакам гиперактивного ребенка до года можно отнести:

  1. Ребёнку трудно оценить со стороны своё поведение, он не понимает, что поступает не так, как от него требуется.
  2. Настроение сменяется очень быстро. Ребёнок может плакать, а в следующую минуту уже смеяться от души. Такой ребёнок очень слезлив и истерики могут случаться десять раз на день.
  3. Наблюдаются небольшие нервные движения — дёрганье руками или ногами, покачивание, скручивание пальцев рук.
  4. Сидя перед телевизором, не может определиться с выбором канала и беспрерывно переключает с одного канала на другой.
  5. Ребёнок очень раздражителен, в нём легко можно вызвать гнев и агрессию.
  6. Наблюдается слишком заниженная самооценка.
  7. При общении со сверстниками часто конфликтует, вступает в драки.
  8. Неудачи таким ребёнком переносятся крайне тяжело. Ребёнок не может принять даже самый незначительный проигрыш.
  9. Ведёт себя неподобающим образом в ситуациях, требующих спокойного поведения. На уроке может вскочить с места, пересесть на другой ряд, залезть в шкаф.
  10. Речь очень быстрая, ребёнок излишне разговорчив.
  11. Очень часто врёт, может совершать кражи как дома, так и в других местах. Такие дети нередко становятся хулиганами.

совет родителям
Необязательно, что все эти признаки должны присутствовать у гиперактивнгого ребёнка, но даже половина этого списка уже будет говорить об этом. Такое поведение часто можно спутать с поведением ребёнка, имеющего холерический тип темперамента, однако в этом случае, этот ребёнок может концентрировать своё внимание на каком-либо занятии длительное время и отвлечётся только тогда, когда сильно устанет.

Гиперактивность никогда не возникает на ровном месте, этому обязательно предшествует какая-то причина, которая вовремя установлена не была.

Причин возникновения гиперактивности может быть несколько: мама во время беременности перенесла токсикоз; плод в утробе матери подвергался асфиксии, интоксикации; ребёнок получал черепно-мозговые травмы; ребёнок переболел инфекционной болезнью нервной системы, например, менингитом, энцефалитом; генетическая причина.

Гиперактивность присутствует совместно с такими факторами как: нехватка внимания со стороны взрослых и импульсивность.


Можно выделить такие признаки нехватки внимания:

Трудно сосредотачивается на чём-либо более пяти минут.

  1. Не слушает того, что говорят окружающие.
  2. Не может следовать правилам.
  3. Постоянно теряет или забывает свои вещи и игрушки.
  4. Чрезмерно забывчив.
  5. Склонен отвлекаться.

Импульсивность имеет такие признаки:

  1. С трудом дожидается своей очереди.
  2. Отвечает на вопрос прежде, чем прослушал его до конца.
  3. Вмешивается в чужой разговор, перебивает.
  4. Плохо подчиняется установленным правилам.

сравнение поведения детей
Сегодня более 30 % детей можно назвать гиперактивными, т.е. это каждый третий ребёнок. Мальчики отличаются гиперактивностью в два раза больше девочек. Ошибкой родителей является предположение, что ребёнок перерастёт это поведение и изменится.

Но с течением времени эти изменения не происходят, а это чревато очень неблагоприятными последствиями как для родителей, так и для детей. Половина таких детей, достигая подросткового возраста, уже не по одному разу побывала в детской комнате милиции.

Такие подростки склонны к агрессии и садизму, направленными на сверстников. Бывают случаи суицида. Треть таких детей не могут нормально окончить среднюю школу, дальнейшее образование продолжает лишь четверть таких детей. Уровень интеллекта никак не связан с гиперактивностью. Такие дети имеют хороший уровень для возрастной нормы, и даже уровень выше среднего. Неспособность к обучению проявляется из-за невозможности концентрировать внимание.

Диагноз гиперактивности ни в коем случае не должен вызывать панику у родителей. Ведь здесь может быть и обратная сторона медали — большая фантазия может раскрывать одарённость и творческие способности ребёнка. Каждый гиперактивный ребёнок нуждается в индивидуальном нестандартном подходе.

Признаки гиперактивного ребенка в 2 года соответствуют основным. Создать необходимые условия для гиперактивного ребёнка дома гораздо легче, ведь в детском саду или в школе существует слишком много правил поведения, которые нужно выполнять. К тому же, поведение ребёнка, находящего в одиночестве и в коллективе, отличается кардинальным образом. Результаты поведения ребёнка, находящегося вне коллектива, гораздо лучше.

Семья и школа — это общественные институты, которые стоят у самых истоков процесса воспитания детей, хотя часто им не хватает взаимопонимания и терпения, чтобы быть услышанными и понятыми  друг другом.

Гиперактивный ребенок или обычный
Обязательно ОЦЕНИ СТАТЬЮ!



ПОДЕЛИСЬ И РАССКАЖИ ДРУЗЬЯМ


Что еще почитать